Michael Kohlhaas – Klassenaktivitäten

1. Plenumarbeit: Diskutieren Sie in der Klasse folgende Fragen:

a. Was empfinden Sie, wenn Sie sich das Bild anschauen?

b. Wie können Sie ihre Reaktionen erklären?

c. Die Symetrie des Bildes ist etwas gestört. Wodurch? Wie kann man es interpretieren?

2. Partnerarbeit

a. Lesen Sie den Anfang des Romans. Zwei gegensätzliche Seiten der Figur werden hier definiert. Versuchen Sie, für jede Seite soviele Wörter (Substantive, Adverbien uns Adjektive) wie möglich im Text zu finden, und tragen Sie sie in die Tabelle ein:

b. Markieren Sie jetzt die Sätze im Kunjunktiv 2 im Text: Was bedeuten sie?

3. Plenumarbeit: Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse und sehen Sie sich den Filmanfang an. Beantworten Sie die Fragen:

a. Was sieht man in der Vorspanne des Films?

b. Was will der Regisseur damit sagen?